Das Interdisziplinäre Journal für Technologie und Lernen iTeL war eine primär deutschsprachige wissenschaftliche Zeitschrift, die sich vor allem an eine akademische Leserschaft wandte, gleichzeitig aber auch interessierte PraktikerInnen ansprach.
Interdisziplinäre theoretische und empirische Zugänge: Fünf Beiträge haben uns erreicht; drei davon bildeten die erste Ausgabe.
Im Fokus der zweiten Ausgabe von iTel stehen verschiedene Ebenen und Aspekte wie etwa Fragen nach neuen Möglichkeiten im Bereich der grenzüberschreitenden Verbreitung von Forschungsergebnissen.